المؤســـسة الإستشفائـــية في حـــد ذاتـــها ؟



على
مستوى قطاع البريد و المواصلات :


-
لا يوفر مركز البريد و المواصلات أي
خدمة و لو بشكل حسن .


-
ولا يصلح حتى ان يكون مركز للبريد
والمواصلات


-
يحتوي المركز بكامله على جهاز
كمومبتر واحد


-
قاعة صغيرة لا تفي بالغرض المطلوب.


على
مستوى قطاع الخدمات :


-
ضعف التيار الكهربائي في أغلب الأحياء
و على مدار السنة وشبه غياب الإنارة العمومية .


-
ضرورة فتح مقر سونلغاز خاصة المصالح
التقنية لمعالجة الأعطاب على جناح السرعة .


-
عدم التغطية الكاملة لشبكة غاز المدينة
لكل الأحياء .


-
دار حضانة مغلقة من تاريخ نهاية
الاشغال بها.


-
مكتبة ريفية شبه مغلقة وبتسييرعامل
مهني .


-
مكتبة نصف حضارية لم تكتمل بعد





على
مستوى قطاع السكن :


-
مراعاة الجودة في بناء الأحياء الجديدة
من حيث توفير (المساحات الخضراء و التشجير ، التهيئة العمرانية ، الملاحق من مساحات
اللعب و التسلية و الراحة ... ) .


-
تسوية وضعية سكنات المواطنين (عقود الملكية
) و بيع قطع الأراضي للقضاء على البناء الفوضوي .


-
زيادة الحصص الممنوحة لبلدية عين
افقة من السكنات الإجتماعية ، الريفية و الحضرية .


-
خلق البناء التساهمي .


-
مراعاة توزيع المشاريع بين الأحياء لتجنب
تهميش بعض الأحياء .


على
مستوى قطاع التعليم و التكوين المهني :


-
بناء ابتدائيات جديدة للقضاء على الاكتظاظ
و ظاهرة الفصول المدمجة .


-
بناء متوسطات جديدة لعدم استيعاب المتوسطات
الحالية لعدد التلاميذ المتزايد .


-
توفير التأطير اللازم و القضاء على ظاهرة
التحويلات .


-
تجهييز و تأطير المدارس الريفية .


-
منح مركز لمحو الأمية و ما قبل التمهين
وللمرأة و الفتاة بعين افقة .


-
منح مركزللتكوين المهني او على
الاقل فرع.


على
مستوى قطاع الفلاحة :


-
حل مشكل الكهرباء الريفية .


على
مستوى قطاع الثقافة :


-
أين مشروع السيد فخامة رئيس الجمهورية
في بناء مكتبة لكل بلدية ؟


-
أين مساهمة البلدية في التظاهرات الثقافية
؟


-
أين بيت الشباب ؟ أين دور الشباب ؟ أين
المركز الثقافي ؟


على
مستوى قطاع الشباب و الرياضة :


-
بناء مركب رياضي .


-
تكملة اشغال الملعب البلـــدي .


-
التحقيق في عدم عقلانية توزيع المساعـدات
المادية على الجمعيات الرياضية .[/center]

الف مبروك لكل المناضلين ولكل محبي حزب الحرية والعدالة وان شاء الله انشوفوا ناس تمثلنا وتكون في المستوى